为丰富同学们的校园科学文化生活，推动高中化学知识从课堂理论走向生活实践，提升社员们的科学探究素养与学科综合素养，蒙城一中化学社开展了“紫甘蓝酸碱指示剂的制作与原理探究”主题实践活动。活动以天然植物为载体，围绕酸碱指示剂核心原理展开深度探索，实现了知识传递、能力培养与兴趣激发的三重统一。 

活动开篇，指导老师以“自然中的化学信号”为引，结合高中化学酸碱理论核心知识点，抛出问题链：“紫甘蓝颜色为何随环境变色？紫甘蓝汁液能否替代实验室指示剂？其变色背后藏着怎样的化学本质？”以此唤醒社员们对酸碱指示剂、有机物结构等知识点的关联思考，为活动搭建起“生活现象—学科知识—深层原理”的探究框架。

核心实践环节，社员们分组协作，严格遵循实验操作规范，完成紫甘蓝指示剂的提取与测试。从切碎紫甘蓝、研磨、浸泡过滤提取深紫色汁液，到依次滴加不同pH的溶液中，直观观察汁液从红到蓝、绿、黄的色彩跃迁。每一组社员都认真记录实验现象，并用自制的酸碱指示剂测定生活中常见物质的酸碱性。对比实验室常用酸碱指示剂的变色范围，初步感知天然植物色素与人工合成指示剂的应用差异。此外，同学们还结合跨学科知识，创意性地制作了彩色渐变溶液。

实验结束后，社团组织开展交流研讨。深化对“科学探究与创新意识”“宏观辨识与微观探析”等高中化学核心素养的理解。社员们结合实验现象，积极探讨酸碱指示剂的变色原理，对比自制指示剂与实验室常用指示剂的优劣，并分享自己在实验中的发现与思考。

此次紫甘蓝酸碱指示剂制作活动是化学社践行“生活化化学”理念的深度探索，更是高中化学核心素养落地课堂的生动实践。化学社将继续挖掘自然与化学的融合点，以实践活动为载体，兼具科学性与趣味性的实践活动，让社员们在探索中感悟科学魅力，在实践中提升学科素养，让更多同学感受化学的独特魅力。